波士頓動力的機器人家族也已經(jīng)發(fā)展十多代。而在國內(nèi)最具盛名的大學生機器人科技大賽就是由大疆舉辦的RoboMaster機甲大師賽來自全國頂尖大學的大學生們，采用觀賞性極高MOBA對戰(zhàn)方式，展開緊張刺激的機器人大戰(zhàn)，在南京就有這樣一家機器人主題教育科普基地
本次研學將帶領(lǐng)同學們穿越機器人科技的時光隧道，探索新技術(shù)浪潮帶來的新機遇與新挑戰(zhàn)，智慧交通、智慧家居、工業(yè)智造、核電救援、穿越勘測、宇宙探索……挖掘“機器人+人工智能”未來無限大的可能。
無人機編隊、四足機械狗、無人駕駛車、機甲大師、航天火箭與月球車……激發(fā)少年們的科創(chuàng)潛質(zhì)與熱血，造夢未來
活動特色
歷史縱覽
縱覽機器人發(fā)展歷史，解讀各個時期典型機器人代表
機器人表演
酷炫的無人機編隊表演，驚奇的四足機械狗互動，趣味的水下機械魚暢游
行業(yè)探索
實景模擬體驗機器人應(yīng)用場景：無人駕駛、智慧交通、核電救援、智慧家居
大師講堂
跟著機甲大師“從心出發(fā) 機甲無畏”，筑造熱血機甲夢
對戰(zhàn)體驗
駕駛?cè)隼蠋熗顧C器人RoboMaster S1，現(xiàn)場對戰(zhàn)體驗RoboMaster競技魅力
創(chuàng)客拼接
機器人拼搭，激發(fā)無限創(chuàng)意，在實踐中加深對機械結(jié)構(gòu)和原理的理解
9:00—9:30
感受機器人發(fā)展文化
機器人（Robot）是自動執(zhí)行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。自人類發(fā)明第一臺機器人開始，“Robot”就是“前沿科技”的代名詞。如今，戰(zhàn)斗機器人更是走上了戰(zhàn)場，為世界和平而戰(zhàn)。從話劇中的“Robot”這個名詞到現(xiàn)今靈活的Atlas機器人，從漫漫歷史長河到現(xiàn)今各個領(lǐng)域中的機器人參觀講解機器人發(fā)展歷史，感受科技文明的進步與發(fā)展，了解前沿的機器人技術(shù)。
9:30—10:00 海陸空編隊表演
機器人不僅能跑跳，無人機不只會航拍、旋轉(zhuǎn)，還能海陸空多機編隊表演，帶來炫酷觀感。
海——水下仿生機械魚：看人工智能魚兒在水中自由游動，勘測海中物質(zhì)。
陸——人形舞蹈機器人：與四肢靈活的它們一起組隊舞蹈吧！
空——無人機編隊：觀摩酷炫的無人機編隊表演，你能數(shù)數(shù)他們變換了幾種隊形嗎？
10:00—11:00 實景模擬體驗
越來越多的機器人技術(shù)被運用于生活工業(yè)中的各個場景，探索機器人行業(yè)應(yīng)用，在機器人基地實景模擬體驗四大應(yīng)用場景：智慧交通、核電救援、四足機械狗、智能家具。通過這些實際場景，體驗機器人技術(shù)對生活的影響
11:00—12:00
機器人大講堂：從心出發(fā)· 機甲無畏
RoboMaster正在為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)帶來一場突破性革命，在促進機器人技術(shù)發(fā)展的同時，也將一流科學家、工程師們對科技行業(yè)的興趣和熱愛傳播至青少年一代。
在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，了解國內(nèi)外機器人發(fā)展歷程，觀看影像資料，科普青少年類機器人賽事及人才培養(yǎng)。
13:00—14:00
RoboMaster競技對戰(zhàn)體驗
RoboMaster 機甲大師高校系列賽是由大疆創(chuàng)新發(fā)起，專為全球科技愛好者打造的機器人競技與學術(shù)交流平臺。自2013年創(chuàng)辦至今，始終秉承“為青春賦予榮耀，讓思考擁有力量，服務(wù)全球青年工程師成為追求極致、有實干精神的夢想家”的理念，致力于培養(yǎng)與吸納具有工程思維的綜合素質(zhì)人才，并將科技之美、科技創(chuàng)新理念向公眾廣泛傳遞。
實景搭建RoboMaster青少賽對抗場地，現(xiàn)場分組對戰(zhàn)體驗RoboMaster競技魅力，鍛煉同學們動手能力、團隊合作能力。
14:00—15:00 機器人創(chuàng)客拼搭
如果說芯片與程序是機器人的大腦，傳感器便是機器人的眼睛。我們的眼睛可以目測距離，分辨顏色，辨別物體，傳感器不僅能實現(xiàn)這些功能，甚至能感受溫度、電磁場等等。
同學們將在老師的帶領(lǐng)下初步了解傳感器，并利用灰度傳感器及電路原理組裝智能循跡小車。循跡小車可以說是智慧交通、無人駕駛、大疆機器人的雛形，循跡小車的拼搭，可以激發(fā)同學們無限創(chuàng)意，在實踐中加深對機械結(jié)構(gòu)和原理的理解。同學們在組裝中可以體會到不斷征服所帶來的喜悅，提升他們的創(chuàng)新思維能力和動手能力。